PRESENCIAL 1

CONCEPTUALIZACIÓN PRESENCIAL 1

¿Qué es tecnología?

Arte de desarrollar objetos o artefactos tomando en cuenta conocimiento científicos que respondan a la naturaleza de las innovaciones que se están construyendo.

J Lemus (2015) Se conoce a la tecnología como un producto de la ciencia y la ingeniería que envuelve un conjunto de instrumentos, métodos, y técnicas que se encargan de la resolución del conflicto.

A González (2007) La tecnología ha sido clave en el progreso técnico de la humanidad, en este sentido se ha podido evidenciar avances tecnológicos puntuales e importantes en diferentes épocas.

La tecnología se necesita el saber hacer que comprende dos procesos: la innovación y la invención.

1. Innovación: proceso de transformación de algún artefacto o de otro proceso ya conocido, la patente constituye el resultado concreto.

2. Invención: proceso que se realiza para transformar la realidad de un artefacto u otro proceso nuevo, es decir hace referencia a la creación, la patente científica es el resultado concreto.

Entonces la tecnología cumple con una función transformada de la realidad, para que la tecnología sea utilizada para bienestar y satisfacción de necesidades debe tomarse en cuenta dos componentes:

1. Epistemológico: el resultado del saber que permite producir artefactos o procesos.

2. Ontológico: la modificación del medio, incluyendo las plantas y animales para generar bienestar y satisfacer las necesidades detectadas.

Enfoques de la tecnología

A. Enfoque instrumental o artefactual

La concepción artefactual o instrumentista de la tecnología es la visión más arraigada en la vida ordinaria, pues se considera que las tecnologías son simples herramientas o artefactos construidos para una diversidad de tareas. (González, López & Luján, 1996).

B. Enfoque cognitivo

(Quintanilla, 2001). Es más, la técnica conduce a un encuentro con la ciencia, antes o después, pero su encuentro es inevitable: "...la técnica es un traslado a formas prácticas, apropiadas de verdades teóricas, implícitas o formuladas, anticipadas o descubiertas, de la ciencia" (Mumford, 1992 p. 66).

C. Enfoque sistémico

Pacey (1999), propone comprender la tecnología sobre la base de una práctica social, con una serie de componentes interrelacionados; y Osorio (2003), propone una noción de sistema técnico en donde hay que tener en cuenta a los componentes (físicos, de conocimientos, organizacionales), a los actores, y en particular a la dinámica del propio sistema.

¿Qué es Tecnología Educativa?

Puede definirse desde tres perspectivas.

a) Tecnología en la Educación. Una Tecnología Educativa que se refiere al diseño de diversos útiles, documentos y soportes materiales a utilizar por maestros y alumnos con fines pedagógicos. Se trata de un aspecto de utilización de la enseñanza que une los medios audiovisuales con otros diseños pedagógicos existentes.

b) Tecnología de la Educación. En este segundo tipo, arraigado como un planteamiento sistémico, se entiende como una tecnología de la organización educativa, donde se estudia las diferentes maneras de ajustar, organizar y ensamblar los medios del sistema educativo para lograr los objetivos previstos de la mejor manera posible.

c) La educación es en sí misma una tecnología. Aquí, en un tercer tipo se aborda la Tecnología Educativa como una acción pedagógica que considera la tecnología dentro de los procesos de aprendizaje cuando los medios se presentan de manera organizada, al servicio de la enseñanza.

DEFINICIÓN PROPIA DE TECNOLOGÍA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TECNOLOGÍA:

Son todos los recursos por los cuales el docente se puede valer par facilitar el proceso Enseñanza Aprendizaje.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA:

Es la innovación metodológica que implementa el docente al momento de impartir sus conocimientos y hacer que los estudiantes perciban cada uno de ello de manera eficiente.

Características y principios de la tecnología educativa

Características de la Tecnología Educativa

Para utilizar correctamente la Tecnología Educativa se deben tomar en cuenta disciplinas sociales como: la psicología, cuyo fin es conocer a los sujetos de manera particular; la sociología, para tener información de los grupos, dado que la educación se da siempre entre personas; la pedagogía, para tener elementos que permitan describir y teorizar acerca de los métodos, técnicas y procedimientos que se proponen del proceso formativo que se da entre el educando y el educador; la comunicación se tiene a fin de considerar la gran similitud que hay entre un proceso de comunicación y la enseñanza y el aprendizaje; además no se cierra la participación de otras disciplinas sociales.

Principios de la Tecnología Educativa

Derivado de las definiciones de Tecnología Educativa y tomando en cuenta las características generales de la palabra puede deducirse que los principios sobresalientes del término son:

• Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.

• Responder a necesidades para satisfacerlas.

• Incorporar materiales disponibles en el contexto de aplicación.

• Poseer un propósito concreto.

• Utilizar un plan de intervención.

• Debe ser vista como un medio alternativo de aprendizaje.

• Cualquier objeto que facilite la entrega educativa es tecnología en el aula.

REFLEXIÓN EL SUPERVISOR Y EL CORCHO

ACTIVIDAD CON UNA SERVILLETA

TÉCNICA ORIGAMI

ACTIVIDAD PROPUESTA

Origami: Elaboración de un pato o cisne

TEMAS:

Animales Domésticos, Salvajes, Vertebrados e invertebrados

Los colores: Primarios, secundarios y terciarios

Figuras geométricas

Ángulos

Área, Perímetro, Volumen

Animales Terrestres y acuáticos

ELABORACIÓN DE SEPARADORES

CREANDO COME COCOS

1.       Hace referencia a todas las herramientas auxiliares que facilitan la entrega educativa;

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

 2.       Hacen referencia a medios electrónicos que facilitan el acceso a la información y que sirven como medios individuales y masivos de comunicación.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

3.       A que debe responder la tecnología educativa: AL CONTEXTO

4.       Los recursos de tecnología educativa son: LAPICES, CUADERNOS

5.       Cuáles son los recursos de las TIC’S: COMPUTADORA, PROYECTOR

6.       Que es lo primero que viene a la mente al hablar de Tecnología Educativa: COMPUTADORA, PROYECTOR

7.       Cuáles son las siglas que identifican Tecnología Educativa: TE

8.       Cuáles son las siglas que identifican Tecnología de la Información  y Comunicación: TIC